‫מבחני מיומנות והשוואות בין מעבדתיות: איך משתמשים ב־PT וב־ILC?‬

‫מהם מבחני מיומנות למעבדות ומה הם בוחנים?‬

‫מבחן מיומנות, המכונה PT, מאפשר להעריך ביצועי משתתפים לפי קריטריונים שנקבעו במסגרת התכנית. הוא יכול לספק למעבדה מידע חיצוני על תוצאותיה בתחום שנבדק. לפני ההשתתפות צריך להבין מה הפריט, מה נמדד, כיצד מוגש המידע ואיך תוערך התוצאה. מבחן אחד מתייחס לתנאים ולפעילות שנכללו בו, ולכן אין להסיק ממנו לבדו שכל שיטות המעבדה פועלות כראוי. הערך המקצועי נוצר כאשר הצוות בוחן את הדוח, מבין את המגבלות ומשלב את המסקנות בתכנית האיכות. כך ההשתתפות תומכת בהבטחת תקפות התוצאות ולא מסתיימת בשמירת אישור או בציון שמוצג ללא הסבר על משמעותו למעבדה.‬

‫מה ההבדל בין PT למעבדות לבין ILC ומבחני השוואה בין מעבדתיים?‬

‫השוואה בין מעבדתית היא מסגרת שבה מעבדות מבצעות מדידות או בדיקות על פריטים מתאימים לפי תנאים שנקבעו. מבחן מיומנות משתמש במסגרת השוואתית לצורך הערכת ביצועים לפי קריטריונים מוגדרים. קיימות גם השוואות שמטרתן אחרת, ולכן המונחים אינם תמיד חלופיים. כאשר בוחרים פעילות, יש לבדוק אם היא עונה למטרה המקצועית ולדרישות החלות על המעבדה. חשוב להבין מי מארגן אותה, מה אופן התכנון ואילו מסקנות ניתן להסיק. שם הפעילות לבדו אינו מספיק. שאלו מהו בסיס ההשוואה, כיצד טופלו הפריטים ואיך יובאו בחשבון הבדלים בשיטות או בתנאים שיכולים להשפיע על תוצאות המשתתפים.‬

‫באיזו תדירות צריך להשתתף במבחני מיומנות לפי ISO 17025?‬

‫אין לקבוע תדירות אחידה לכל מעבדה בלי לבדוק את הדרישות החלות ואת ההקשר המקצועי. יש להביא בחשבון תחומים, סיכונים, נפח פעילות, שינויים, זמינות תכניות ומידע קודם על ביצועים. בדקו גם את מדיניות גוף ההסמכה הרלוונטי. תכנית השתתפות צריכה להסביר מה מכוסה, מה אינו מכוסה וכיצד התקבלה ההחלטה. אם תכנית מתאימה אינה זמינה, יש לברר חלופות מקצועיות ודרישות קבלה מול הגורמים המתאימים, ולתעד את הבירור. לוח שנה לבדו אינו תכנית איכות. צריך לחבר את הפעילות ליכולת המעבדה ולמידע הנדרש כדי להעריך את תקפות התוצאות שהיא מוסרת בשגרה ללקוחות בתחומים שבהם היא פועלת.‬

‫איך בוחרים ספק מבחן מיומנות ופריטים המתאימים לשיטה?‬

‫בדקו התאמה של התחום, סוג הפריט או המטריצה, רמות המדידה, שיטות ההערכה ולוח הזמנים. בחנו גם את כשירות הספק ואת המידע שהוא מספק על התכנית, בהתאם לדרישות החלות. מבחן בתחום שאינו מייצג את העבודה עשוי להיות בעל ערך מוגבל גם אם התקבלה בו תוצאה טובה. קשרו את הבחירה לשימוש שאושר במסגרת תיקוף ואימות שיטות. לפני ההרשמה ודאו שהמעבדה תוכל לטפל בפריט בהתאם להוראות ולשמור את כל הרשומות. כדאי להגדיר מראש מי מבצע, מי בודק את הדיווח ומי מנתח את הדוח לאחר קבלתו, כדי שהלמידה המקצועית לא תיפול בין כמה בעלי תפקידים.‬

‫איך מבצעים את המבחן ומדווחים תוצאות בצורה מבוקרת?‬

‫פעלו לפי הוראות התכנית ובאופן המשקף את הפעילות הרלוונטית של המעבדה. שמרו זיהוי, תנאי טיפול, נתוני מקור, חישובים וגרסת שיטה. בדקו יחידות, ספרות ודיווח של אי ודאות כאשר הדבר נדרש. טעות בהעתקה יכולה להשפיע על ההערכה, ולכן כדאי לקבוע סקירה לפני השליחה. אין להתאים תוצאה על בסיס מידע לא מורשה ממשתתף אחר או לשנות רשומות כדי לשפר ציון. המטרה היא ללמוד על הביצועים הקיימים. אם מתרחש אירוע חריג, תעדו אותו ופעלו לפי מנגנון התכנית. כך ניתן לפרש את הדוח בהמשך על בסיס עובדות ולהבחין בין בעיה אנליטית, טעות דיווח או תנאי טיפול שלא התאימו להנחיות שנקבעו.‬

‫מה עושים כאשר מתקבלת תוצאה לא טובה במבחן מיומנות?‬

‫קראו את הדוח ואת שיטת ההערכה לפני הסקת מסקנה. בדקו דיווח, יחידות, חישובים, טיפול בפריט, ציוד ושיטה, ובחנו אם הבעיה עשויה להשפיע גם על תוצאות שגרתיות. נדרשת תגובה מקצועית בהתאם לממצא, לרבות טיפול בעבודה שאינה מתאימה כאשר הדבר רלוונטי. אין להסתפק בהבטחה להשתתף שוב או להניח שכל חריגה היא טעות של הספק. תעדו בירור, סיבה, פעולה ובדיקת אפקטיביות. המאמר מבדק פנימי וסקר הנהלה ISO 17025 מסביר איך לחבר ממצאים למעקב ולהחלטות. אם המידע מצביע על בעיה רחבה, יש לשקול את השלכותיה ואת הצורך בעדכון גורמים רלוונטיים לפי ההסדרים והדרישות החלים על המעבדה.‬

‫איך PT ו־ILC תומכים בהבטחת איכות תוצאות ובאי ודאות?‬

‫נתוני השוואה יכולים לספק מידע שימושי על ביצועים, אך השימוש בהם להערכת אי ודאות מחייב הבנה של התאמתם ושל מגבלותיהם. אין להפוך ציון אוטומטית לרכיב חישוב בלי בסיס מקצועי. במאמר מאזן אי ודאות מדידה מוסבר כיצד מקשרים נתונים למודל ולהנחות. כדאי לבחון מגמות לאורך זמן לצד בקרת איכות פנימית ומידע טכני נוסף. תוצאות עקביות עשויות לחזק את התמונה, בעוד שינוי יכול לעורר בדיקה ממוקדת. המטרה היא לשלב כמה מקורות ראיה ולהבין מה כל אחד מוסיף. פעילות השוואתית אינה מחליפה כשירות עובדים, תחזוקת ציוד או בדיקה של התאמת השיטה לפעילות שבגינה נדרשת ההסמכה.‬

‫איך מבחני מיומנות משפיעים על ההסמכה ועל תכנון מערכת האיכות?‬

‫גוף ההסמכה בוחן את הנושא לפי הדרישות והמדיניות החלות, במסגרת התמונה הכוללת של כשירות המעבדה. אין להסיק שכל תוצאה חריגה מבטלת אוטומטית הסמכה, או שתוצאה טובה מבטיחה קבלתה. המעבדה צריכה להציג תכנון, השתתפות מתאימה, ניתוח ותגובה מקצועית. רכזו את התכניות, הדוחות והפעולות כדי לזהות תחומים שדורשים חיזוק. יועץ הבטיחות מ־D.S.Consults מסייע במערכות איכות ובהיערכות להסמכת מעבדות. פנו ליועץ הבטיחות לבחינת תכנית PT ו־ILC כחלק מהבטחת תקפות התוצאות. ליווי ממוקד יכול לחבר בין ההשתתפות לבין החלטות על הדרכה, שיטה ומשאבים, ולתת להנהלה תמונה ברורה של הנושאים שצריך לקדם במעבדה.‬

Previous
Previous

Proficiency testing and interlaboratory comparisons: how should laboratories use PT and ILC?

Next
Next

Method validation and verification: what is the difference for an ISO 17025 laboratory?